|
מחבר
|
נושא: ת'רד ה-"גם לי אין כוח ללמוד לבגרות בהיסטוריה ביום ראשון" הרשמי
|
I.R BABOON
משתמש רשום
 הודעות: 515
מ: I.R is better than weasel...
נרשם: דצמבר 2001
|
טוב אז הת'רד הזה מיועד לכיתות י' שיש להם ביום ראשון בגרות בהיסטוריה...
אין לי כוח ללמוד
מקודם לקחתי את הספר למיטה, ופשוט במשך שעתיים בהיתי בתקרה עם הספר ביד!!! אין לי כוח לזה!! שזה ייגמר!!!
אבל לפחות יש לי מגן 93...
מה המגן שלכם והאם אתם לומדים?------------------
Bini-A sex goddess
|
ZubakA
חבר מערכת
 הודעות: 1771
מ: המוקעטה של זובקה
נרשם: ינואר 2002
|
אתם לא זוכרים ממה שלמדתם למגן?------------------
|
I.R BABOON
משתמש רשום
הודעות: 515
מ: I.R is better than weasel...
נרשם: דצמבר 2001
|
המגן היה לפני 9 ימים וקרו מאז כבר מליון דברים...
אני מרגיש שהראש שלי ריק...
למרות שקיבלתי בו 93 גם.. (בנוסף לציון הגשה שהוא גם 93)..------------------
Bini-A sex goddess
|
i_firoman
משתמש רשום
 הודעות: 4211
מ: isr\hfa
נרשם: אוגוסט 2001
|
מגן 50
חבל שאני הולך להיכשל  ------------------
|
Head.Crab
משתמש רשום
הודעות: 896
מ: רמת-גן
נרשם: דצמבר 2002
|
לא למדתי עדיין...
אני מתחיל היום בערב, אני זוכר הרבה מהמגן...------------------
|
swap
משתמש רשום
הודעות: 390
מ: Hituvim
נרשם: פברואר 2003
|
bagrut in history in 1day 18hrs 9mins 14secs
לא יכול לללללללמוד 
אין לי כוח
בנוסף אני לא יכול להתרכז לא יודע למה אני יקרא ביום שבת מ 2 בלילה עד הבגרות הכי קליל------------------
|
Varlix
משתמש רשום
הודעות: 2087
מ:
נרשם: דצמבר 2002
|
לא שעכשיו זה ממש אפשרי לקנייה
אבל מי שאין לו את המיקודית של רכס-מסכן-.
גם משנה שעברה, (אני בי"א) למדתי בסוף רק ממנה וקבלתי 86 בבגרות ועכשיו יצא לי רק ממנה 88 במגן.לומדים מזה, רק מזה, משננים את החוברת הזאתי, מהתחלה ועד סוף, ומצליחים. בלי ספרים, בלי מחברות, בלי שליפים, בלי שום דבר.
קצר ולעניין.
למה אני נשמע כאילו אני מפרסם את זה?
כי זה פשוט "באג" כזה, זה כמעט טוב מדיי מלהיות אמיתי. גם זה וגם ספרי "חגי ישראל" לתנ"ך אתה לא צריך שום ספרים ושום מחברות.
מתסבר שבמקצועות ההומניים כמו הסטוירה ותנ"ך לא ממש צריך חומר עזר פרט לזה, וזה מאוד מאוד מקל על הלימוד לבגרות כי כותבים את זה מורים מגישי בגרות שיודעים מה החומר שאתה צריך לדעת, ורק החומר שאתה צריך לדעת.
אבל אני מניח שקצת קשה יהיה למי שעושה בגרות ביום ראשון לרכוש את זה _אם הוא לא רכש_ ליום ראשון, אבל תמיד יש שנה הבאה  ------------------
|
Nike
משתמש רשום
הודעות: 3688
מ: Netanya, Israel
נרשם: יוני 2001
|
למה ?? אחלה מקצוע. קל ומעניין.הבעיה שלי היא האופי שלי. אני איני אוהב מקובעות. אני אוהב שינויים. ומאז ואני לומד כ"כ הרבה זמן את החומר הזה, כבר נמאס לי, ולכן אני לא לומד כ"כ טוב והציונים שלי לא כ"כ מושלמים כפי שאמורים אלו היו להיות. בכל אופן, האהוב עלי בכל הסטוריה הוא המרד הגדול. חבל שהוא אינו בשלמותו במיקוד. ------------------
- ! SHAKIRA RULZ ! -
|
UoUo
משתמש רשום
הודעות: 2395
מ: מדינת היהודים.
נרשם: מאי 2002
|
אני מת על היסטוריה !!!גם לי יש ביום ראשון בגרות - גם לי אין כוח להתכונן... יש לי מגן - 90..אז אני פחות או יותר רגוע...למרות שיש לי בעיות ממש חמורות כרגע עם הבית ספר... ------------------
"...אנחנו כאן ואף פעם לא נלך מכאן הציונות בדם אני היהודי שלא מכבד איסלאם...."
|
911
משתמש רשום
הודעות: 590
מ:
נרשם: יולי 2002
|
במגן קיבלתי 80 והציון הגשה 86.
הייתי חולה 3 ימים אז רק היום התחלתי ואין לי כוח לזה. ------------------
גם אני חבר באגודת א"פרו [ע"ש עמור ("חמאתון") ,יואב הסנסיי וחן(!) המצטרף הראשון(קינג :> )].
|
Head.Crab
משתמש רשום
הודעות: 896
מ: רמת-גן
נרשם: דצמבר 2002
|
ציטוט:
נכתב במקור על ידי Varlix:
לא שעכשיו זה ממש אפשרי לקנייה
אבל מי שאין לו את המיקודית של רכס-מסכן-.
גם משנה שעברה, (אני בי"א) למדתי בסוף רק ממנה וקבלתי 86 בבגרות ועכשיו יצא לי רק ממנה 88 במגן.לומדים מזה, רק מזה, משננים את החוברת הזאתי, מהתחלה ועד סוף, ומצליחים. בלי ספרים, בלי מחברות, בלי שליפים, בלי שום דבר.
קצר ולעניין.
למה אני נשמע כאילו אני מפרסם את זה?
כי זה פשוט "באג" כזה, זה כמעט טוב מדיי מלהיות אמיתי. גם זה וגם ספרי "חגי ישראל" לתנ"ך אתה לא צריך שום ספרים ושום מחברות.
מתסבר שבמקצועות ההומניים כמו הסטוירה ותנ"ך לא ממש צריך חומר עזר פרט לזה, וזה מאוד מאוד מקל על הלימוד לבגרות כי כותבים את זה מורים מגישי בגרות שיודעים מה החומר שאתה צריך לדעת, ורק החומר שאתה צריך לדעת.
אבל אני מניח שקצת קשה יהיה למי שעושה בגרות ביום ראשון לרכוש את זה _אם הוא לא רכש_ ליום ראשון, אבל תמיד יש שנה הבאה
 ------------------
|
t0m-boy
משתמש רשום
הודעות: 561
מ:
נרשם: דצמבר 2002
|
מיקוד יותר טוב...
hehehttp://www.historychannel.co.il/site/page.asp?topic_id=21&page;_id=50&page;_title=שאלות%20ותשובות%20-%20חלק%20א' ------------------
היומן שלי
|
הבורקס המעופף
משתמש רשום
הודעות: 175
מ:
נרשם: דצמבר 2002
|
זה פשוט נורא כבר יומיים אני מתחמק מזה
דרך אגב קיבלתי במגן-74
....
------------------
חם ומגניב
[הודעה זו נערכה על ידי הבורקס המעופף בתאריך 13-06-2003]
|
Head.Crab
משתמש רשום
הודעות: 896
מ: רמת-גן
נרשם: דצמבר 2002
|
מהשאלות שפורסמו כאן אני שולט חוץ מהחלק של סיום המלחמה...
טוב נו הבגרות ב1400 זאת אומרת ומדים עד 5 בבוקר .------------------
|
Varlix
משתמש רשום
הודעות: 2087
מ:
נרשם: דצמבר 2002
|
ציטוט:
נכתב במקור על ידי t0m-boy:
מיקוד יותר טוב...
hehehttp://www.historychannel.co.il/site/page.asp?topic_id=21&page; _id=50&page;_title=שאלות%20ותשובות%20-%20חלק%20א'
שים לב, הם מפרסמים שם אכן שאלות נבחרות שיש סיכוי לא קטן (לא בהתחייבות כמובן ) שמשהו בסגנון אכן ישאל בבגרות
אבל
אני לא ממליץ לך להמר, כי זה שאלות עיקריות ואתה כן צריך לדעת את החומר במלואו במקרה (שכנראה יקרה מן הסתם) שהשאלות לא יהיו אותו דבר.
------------------
|
קאריוס ובקטוס
משתמש רשום
הודעות: 1808
מ: השיניים של עוזי
נרשם: ספטמבר 2002
|
גם לי אין לי כח ללמוד לבגרות בהסטוריה ביום ראשון ];
מגן 86 ];
------------------
לכבוד היום הולדת 25 של גארפילד ב19 ביוני החתימה חוזרת. (=[הודעה זו נערכה על ידי קאריוס ובקטוס בתאריך 13-06-2003]
|
Valoo
משתמש רשום
הודעות: 1600
מ: Hangar 18
נרשם: אפריל 2001
|
אני עכשיו בהפסקה מהלימודים....
הקטע הוא שרק לקרוא זו צורה טיפשית ללמוד... אני קורא ומסכם לעצמי ראש פרק + משפט-שניים.... הדרך הכי טובה.... גם לא צריך לקרוא כל דבר פעמיים כמו תוכי..------------------
Marty Friedman - Music for speeding
|
Boolli
משתמש רשום
 הודעות: 16
מ:
נרשם: יוני 2003
|
לי יש מתכונת בכימיה ביום 1 ואין לי כוח ללמוד לזה בגרוש... עצה בתור מישהו שסיים את הבגרות בהס' בי' עם ציון סופי 97
קחו את המיקוד
תקראו אותו over and over again
בסופו של דבר הכל ייכנס...
גם לי לא היה כוח ללמוד
|
אבוקביר!
משתמש רשום
הודעות: 1116
מ: כאן על יד הפחים
נרשם: אפריל 2003
|
96? תגיד כמה IQ יש לך?------------------
|
הבורקס המעופף
משתמש רשום
הודעות: 175
מ:
נרשם: דצמבר 2002
|
הנה שאלות ותשובות שמזה יהיו שאלות בטוח גם היו במגן by the way
לכל מי שבמסלול אלקטרוני כמובן ולא עיוני:
1.הסבירו שתיים מהסיבות לצמיחתה של התנועה הלאומית היהודית המודרנית.
א. הכמיהה לציון – היהודים הרבים שחיו באירופה רצו לשוב לחיות בארץ ישראל ארץ
מולדתם.
הגעגועים הרבים למולדת והזיקה לציון היו סיבות מכריעות לצמיחת התנועה.
גם מבחינה דתית היה ליהודים חשוב לעלות לארץ ישראל שהיא הארץ האמיתית
והמובטחת ליהודים.
ב. האמנסיפציה – האנטישמיות
יהודים רבים שחיו בארצות רצו להשתלב בחיי היום יום של התרבות והחברה במדינה
בה חיו.
הם דרשו לקבל אמנסיפציה ושוויון זכויות מלא בדיוק כמו זכויותיהם של ילידי המדינה.
הם לא רצו מערכת חוק נפרדת והם רצו להשתלב בכל תחומי החיים במדינה: כלכלה,
חברה, צבא, פוליטיקה ועוד. הם רצו גם להשפיע מאוד על ההחלטות המדיניות ועל
אורח החיים במקום.
בעקבות האמנסיפציה החלו גילויי אנטישמיות רבים כלפי היהודים מצד המקומיים.
היהודים נרדפו וסבלו מאוד מרדיפתם וזוהי סיבה נוספת לצמיחתה של התנועה.
3.מה הייתה המטרה של התנועה הציונית לפי תוכנית באזל, ומה היו האמצעים שהוצעו
להגשמתה?
מטרת התנועה הציונית לפי תוכנית באזל הייתה להקים לעם ישראל בית מולדת בארץ
ישראל מובטח לפי משפט הכלל. כוונת המושג בית מולדת היא ריבונות יהודית שתזכה
לאישור גלוי ולהכרה מלאה מצד כל מדינות העולם.
כדי להגשים מטרה זו הוצעו האמצעים הבאים:
א. פיתוח א"י ע"י יישובה ביהודים עובדי אדמה, בעלי מלאכה, וסוחרים ועובדי מקצוע.
ב. הקמת סניפים בכל מדינה שמטרתם ללכד ולארגן את היהודים במקום לקראת עליה.[
ג. הגברת הרגש היהודי לאומי וההכרה הלאומית היהודית.
ד. פעולות דיפלומטיות במטרה להשיג את הסכמת הממשלות שיש בהן צורך בכדי להגיע למטרה.
מטרת התכנית והרצל היו להציג מסמך בינ"ל (צ'רטר) שעליו יהיו חתומות המדינות החשובות בעולם ומובעת בו הסכמה לבית מולדת בא"י.
4. הסבירו את עיקרי תפיסתו הציונית מדינית של הרצל.
הרצל רואה את הבעיה היהודית כבעיה לאומית. הוא אומר כי היהודים ניסו להיטמע
במדינות זרות רבות ולהשתלב בחיי החברה ובתרבותם אך עם זאת לשמור על אמונתם
ודתם ועל מנהגיהם ותרבותם.
הוא מסביר את בעיית האנטישמיות בכך שהיהודים מופיעים בכל מקום בכמות רבה
ובמקומות שאינם מופיעים האנטישמיות נגררת ע"י מהגרים. היהודים גם כן בולטים
מאוד בניסיון השתלבותם בחברה ובתרבות המקומית. הרצל מדגיש כי יש להפוך את
בעיית היהודים לבעיה כלל עולמית בה ידונו במועצת עמי התרבות.
הרצל מציע כפתרון לקבל חבל ארץ בעל תנאים מינימליים כלשהו לא חשוב היכן
העיקר שהיהודים
ייחיו בו יחד ויקיימו ריבונות עצמאית ומלאה ולא יסבלו עוד מגילויי אנטישמיות.
עוד הוא מציע להקים את החברה היהודית והאגודת היהודים. החברה תדאג לרכוש
ולפעולות הכלכליות של היהודים. האגודה תוציא את החברה לפועל מבחינה מעשית.
5. קבוצה – צורת התיישבות חדשה שהעמידה במרכז החיים את עיקרון השיוויון והשיתוף
החברתי. בקבוצה הוגשמו שני רעיונות מרכזיים – כיבוש האדמה וכיבוש העבודה. את
הקבוצה הקימו איכרים שלא השתלבו במושבות. הקבוצה התאפיינה במספר קטן של
חברים שקיבלו שטח להתיישבות מהמשרד הארצישראלי של התנועה. הרכוש היה
משותף , ההחלטות היו משותפות.
השיוויון כמובן היה בין נשים לגברים.
ישוב עירוני – היישוב הקבוצה הראשונה שהקימה ישוב עירוני רכשה אדמות מצפון
ליפו והקימה שם שכונה יהודית בשם אחזות בית שכיום נקראת ת"א. אחוזת בית הייתה
למרכז מסחר ומלאכה גדול של היישוב היהודי בא"י. כמו כן התפתחה בה גם התרבות
וחיי החברה. הסוחרים היו גרים בת"א והיו עובדים בנמל יפו היה להם מאוד נוח
לעשות זאת בגלל הקירבה הגיאוגרפית.
6. ציינו שני אירגונים בתחומים שונים שקמו בימי העליות הראשונה והשניה והסבירו את
חשיבותם.
ארגון השומר – המטרה של ארגון השומר הייתה להקים שמירה עברית של
יהודים על היישובים העבריים בא"י (המושבות).
עד להקמת הארגון העסיקו ערבים כדי שיישמרו על המושבות. מטרת השמירה הייתה
למנוע גניבת יבולים ובהמות.
חברי השומר שמו לעצמם כמטרה שבכל יישוב יהודי גם השמירה תהיה יהודית. הם
ראו בזה חלק מהתקומה של ארץ ישראל.
הסתדרות המורים – גוף שהתארגן לראשונה בזכרון יעקב בשנת 1909. (זמן עליה
ראשונה). מטרת הארגון הייתה לקדם את החינוך העברי בקרב הילדים היהודים
בא"י, ללמד בשפה העברית, לקבוע תכניות לימוד מסודרות ובעצצם ליצור מערכת
חינוך עברית מודרנית.
7.ציינו את הצדדים היריבים שנלחמו המלחמת העולם הראשונה ואת המדינות שהתייכו
לכל צד, והסבירו שניים מהמאפיינים של המלחמה.
המדינות שהשתתפו במלחמת העולם הראשונה התחלקו לשני מחנות: מדינות המרכז
ומדינות ההסכה.
חברי מדינות המרכז היו: גרמניה, בולגריה, אוסטרו-הונגריה והאימפריה העות'מנית.
חברי מדינות ההסכמה היו: בריטניה, צרפת, ברה"מ, קפריסין, יוון, רומניה, מצרים,
תוניסיה,אלג'יריה, מרוקו.
שני מאפיינים של המלחמה:
א. מלחמת חפירות – מלחמת העולם הראשונה הייתה מלחמה ארוכה מאוד ומתישה ביותר, זאת משום שבשדה הקרב נעשו חפירות בהן הסתתרו הלוחמים ומשם ירו.היה קשה מאוד לפגוע בחיילים שהסתתרו בבורות,ומי שניסה להתקרב לאויב ולפגוע בו היה חשוף לאש ונהרג.
ב. טכנולוגיות לחימה חדשות – במלחמת העולם הראשונה נעשה שימוש רב בטכנולוגיות לחימה חדשות,מתוחכמות ויעילות.
טנקים חדשים נתנו אפשרות לפרוץ את הביצורים ולפגוע בחיילים שבחפירות. הטנק היה כלי מסיבי וחזק שעמד במערכה לאורך זמן רב. הטנק היה עמיד ואפשר תזוזה וקרב גם בתנאי שטח גרועים.
מטוסים ריגלו וסיפקו מידע מודיעיני חשוב ויקר ערך בו נעזרו כדי לדעת מתי לתקוף,איפה ואיך.
עם זאת,תקיפות מטוסים במלחמת העולם הראשונה הייתה מועטת.
צוללות חדישות סיפקו מעבר בטוח יותר בים והגנה טובה מספינות אויב.
כמו כן,נעשה שימוש בגזים שמטרתם הייתה לפגוע בבריאות חיילי האויב. עם הזמן פותחו מסיכות נגד הגזים.8. הציגו את הקשיים של היישוב היהודי בא"י בתקופת מלחמת העולם הראשונה.
א. הגבלות שהוטלו ע"י התורכים – חל איסור על שימוש בסמלים עבריים – שימוש
כלשהו בדגל,בבולים ישראלים. הוחרם רכוש – מכונות,כלים ובהמות לצרכים צבאיים.
ב. קשיים כלכליים – עם הפסקת העלייה לא"י,הופסקה העברת כספי התנועה הציונית
וכן כספי תרומות לא"י . כמו כן,מיסים כבדים הוטלו על היהודים למימון צרכי
המלחמה.
ג. קשיים הנובעים ממצב המלחמה העולמית – כוחות צבא של האימפריה העות'מאנית
חנה בארץ ויהודים בעלי אזרחות עות'מאנית חויבו להתגייס. העולים שהגיעו לארץ
גורשו ועמדו מול דילמה אם להפוך לעות'מאניים ולהתגייס לצבא העות'מאני או לעזוב
את הארץ. רבים הפכו לעות'מאניים אך רבים חששו מהתנאים של הצבא ולכן עזבו את
הארץ. בארץ שרר רעב ומכת ארבה שפגעה ביבולים והחריפה את הרעב בארץ עוד
יותר. 9. הסבירו מה רצו מנהיגי התנועה הציונית להשיג בהקמת הגדודים העבריים במהלך
מלחמת העולם הראשונה. הקמת "הגדודים העבריים" הוקמו כדי לרכוש את תמיכת בריטניה.
"הגדודים העבריים" הוקמו בתוך הצבא הבריטי.
ההנחה הייתה כי בשחרור א"י מידי העות'מאניים צריכים להשתתף גם גדודים של חיילים עבריים.
צעד זה נעשה ע"י זאב זבוטינסקי ובעידוד חיים ויצמן כל הגדודים הוקמו בשלב האחרון של המלחמה והספיקו להשתתף בקרבות מעטים.
השלטון התורכי בארץ היה קשה ואכזרי ולכן היהודים שחיו בארץ נרתמו לעזרת הבריטים בפלישה ובכיבוש הארץ ע"י העברת מידע מודיעיני חשוב ורב על מיקום כוחות התורכים. 10 . הצהרת בלפור אומרת כי בריטניה רואה בעין יפה את הקמתו של בית לאומי יהודי
בא"י והיא תעזור ותתרום להגשמת מטרה זו,כל עוד הדבר לא פוגע בשאר הדתות
והלאומים שבארץ.
בריטניה משתמשת במושג בית לאומי,מושג שניתן לפרש אותו בכמה מובנים,זאת
בכדי שתוכל להגדירו כפי רצונה בעתיד,בהתאם לנסיבות.
באותה תקופה,בריטניה הייתה מעוניינת לשלוט על כל אזור א"י ולכן היא ניהלה
מגעים עם גורמים שונים הקשורים לא"י כדי לזכות בשליטה באזור.
ב-1915 התנהלה חלופת מכתבים בין השגריר הבריטי במצריים לבין מנהיג הערבים
בחצי האי ערב.
במכתב הבריטי נאמר שהממשלה הבריטית תסכים להקמת ממלכה ערבית במזרח
התיכון אם הערבים יעזרו לבריטים בגירוש התורכים.
ב-1916 נחתם הסכם בין הבריטים לצרפתים,הסכם סייקס-פיקו. בהסכם זה חילקו
ביניהם הבריטים והצרפתים את השליטה במזה"ת אם וכאשר הם יכבשו אותו מידי
התורכים.
------------------
חם ומגניב
|
jetty
משתמש רשום
הודעות: 665
מ: Karmiel
נרשם: ספטמבר 2002
|
המגן שלי 60 ויש לי הרגשה שאני הולך להיכשל בבגרות ------------------
|
ruok
משתמש רשום
הודעות: 746
מ: ערסים זקנות ובני עקיבא אני לא מאמינה שאני גרה בפתח תקוה
נרשם: אפריל 2002
|
לא אוהבת מיקוד. בעעע עליו! הסיכומים של המורה שלי טובים יותר. בכלל, מיקודית היא דבר מיותר (לטעמי). עובדה, יש לי 91 סופי ביחידה של כיתה י'. זה לא קריטי...------------------
אני שונאת את Yahoo!
יופי, עכשיו אחרי שהכרזתי את זה ירדה לי אבן מהלב...
|
mrgal
משתמש רשום
הודעות: 779
מ: ראס אלעין אישראיל
נרשם: מאי 2001
|
שונא את זה!!!!!!!!!!! גם לי אין כוח!!! עוד לא התחלתי!!! זה ממש מעצבן...אני עושה הכול להתחמק מזה!!!!!
לפחות אני יודע מהמתכונת------------------
Now playing:
|
ERAN SWAT_IDA
משתמש רשום
הודעות: 2616
מ: Israel, Jerusalem
נרשם: מרץ 2002
|
מגן 95.
יחסית התכוננתי לפני הרבה זמן, אבל עדיין צריך ללמוד.
אני מחר הולך לחבר שלי נלמד ביחד, הוא מבין בזה הרבה.------------------
 ציטוט:
אסף (11:31 AM) :
הי ערן. אתה שם?
©SanDmaN© (11:37 AM) :
כן.
אסף (11:38 AM) :
מצטער, פשלה שלי. חשבתי לרגע שאתה ערן אבירם...
מה נשמע?
©SanDmaN© (11:38 AM) :
חחחחח...
|
xp
משתמש רשום
הודעות: 3428
מ: מעל כולם במשכנו של אלוהים
נרשם: אפריל 2002
|
שונא ללמוד,לעבוד,לקום מוקדם בבוקר.
חיי חופש על אי קטן,עיר קטנה בקצה העולם בלי שום גלוחי ראש,בלי שום טרוריסטים...
הסטוריה זה מקצוע מעולה במיוחד אם יש לך מורה מעולה כמו שלי היה,כולם זכרו את החומר לפני שהוא נתן את החומר למבחן עצמו.אבל,החיים הקלים(לימודים)
נגמרים מהר ותפטרו מהבגרות עכשיו שאף פעם לא תצטרכו להשלים אותה-עצה טובה.
------------------
omegaxp.
|
נכתב 
פרופיל
עריכה
ציטוט
אתר בית
דואל